PROF. LUIS SOTO PIRELA
CORREO: luis_soto_pirela@hotmail.com
|
L
|
a Ley de Educación establece que por lo menos se deben cumplir 180 días de
actividades escolares, se trabajan 5 días a la semana, son 52 semanas que tiene
el año, entonces son 260 días laborables, se restan 45 días de Agosto y 15 de septiembre, del 15 de Diciembre al 07
de Enero son 21 días, menos 3 de Carnaval y 7 de Semana Santa, sin contar los
feriados que caen en días laborables, serían 260 menos 76 días quedan 184 días
para las actividades escolares, a esto se le restan los paros de educadores,
huelgas de estudiantes, suspensiones de clases que hace el gobierno para
celebrar cuanta fecha considere importante, ahora se agregan los días feriados para ahorrar electricidad,
de tal manera, cada año las actividades
educativas no cubren más del 75% de los
180 días, estaríamos hablando de 135 días, de los cuales aproximadamente 35
días se utilizan para actividades de evaluación, inscripción y orientación, solamente quedan 100 días para actividades de
clases, 100 días representan el 27.7% del año que tiene 365 días, de tal manera
que se dedica a la educación el 27.7% del tiempo anual.
En países como Japón, Italia,
EEUU, Canadá, Alemania, utilizan el 45% y más del tiempo anual para la
educación, podemos observar la diferencia cultural, de tecnología, histórico y
político cuando comparamos el desarrollo educacional de esos países con
nosotros, esta comparación no se establece para considerarnos minusválidos, la
minusvalía viene cuando no se hace nada para aumentar esos porcentajes
educacionales.
La Revolución Bolivariana no habla
nada de la Educación Industrial, rural, comercial, asistencial, tampoco señala
estadísticas de cómo andamos en cuanto a la relación de los alumnos que
ingresan en preescolar con los que egresan de la universidad, se necesita saber
cuánto es la deserción escolar, en 17 años deben haber salido 5 promociones
completas desde el preescolar hasta la universidad, las estadísticas de esa
población estudiantil son secreto muy bien guardado, los educadores que
manejamos estas cosas sabemos que la Educación Bolivariana esconde muchas
estadísticas que señalan el progreso o éxito de los programas educativos.
Sobre este problema estamos
montados los educadores que creemos en la educación como instrumento de
desarrollo, el manejo político de la educación para conformar una plataforma
ideológica que confronte al capitalismo, neoliberalismo o cualquier otro
sistema que produce bienestar para la sociedad, eso es lo que está acabando con
la educación en Venezuela.
Comentarios